Integruota pamoka 4a klasėje "Robotas – draugas iš rytdienos?"

Spalio 14 d. netradicinėje mokyklos bibliotekos aplinkoje vyko integruota 4a klasės pamoka „Robotas – draugas iš rytdienos?“ Šių metų mokyklų bibliotekų mėnesio tema, kalbanti apie dirbtinį intelektą ir pasakojimo ateitį padiktavo nepaprastą kelionę, kurioje susipynė technologijos, literatūra ir kūryba. Mokiniai susipažino su robotų pasauliu: sužinojo, kas yra robotas, kur naudojami robotai ir kokias funkcijas gali atlikti, kaip jie veikia ir kaip atrodo; diskutavo, kaip robotai keičia mūsų kasdienybę ir kokie technologiniai stebuklai tikėtini ateityje.

Kad robotas gali būti ir grožinio kūrinio herojus, mokiniai įsitikino antroje pamokos dalyje, kurios metu klausėsi Vytautės Žilinskaitės apsakymo „Robotas ir peteliškė“. Apsakymas pasakoja apie dviejų skirtingų pasaulių (logikos ir jausmų) konfliktą, bendravimo sunkumus ir gyvybės, jausmo bei laisvės vertę, taip pat kelia klausimą, kas yra tikroji ateitis – tobuli mechanizmai ar gebėjimas jausti ir suprasti? Dar 1978 metais sukurtas apsakymas šiandien skamba ypač aktualiai – juk dirbtinis intelektas, žmones pakeičiantys robotai ir visuotinė robotizacija tampa neatsiejama kasdienybės dalimi. Ir mes tokiame pasaulyje turime išmokti gyventi, nes galbūt ateityje mūsų bičiuliais taps ne tik žmonės, bet ir robotai.

Pamokos pabaigoje mokiniai atliko kūrybinę užduotį – pasitelkę fantaziją iš antrinių žaliavų sukonstravo savo robotą. Buvo smagu stebėti, kaip iš kartono dėžučių, plastiko ir įvairių kitų medžiagų gimsta unikalūs ir spalvingi ateities pagalbininkai. Užsiėmimo pabaigoje vaikai pristatė savo sukurtus robotus ir pasidalijo, kaip jie veikia bei kokias funkcijas gali atlikti.

Integruotų veiklų metu mokiniai lavino pažinimo, komunikavimo, bendradarbiavimo, kūrybiškumo bei kritinio mąstymo kompetencijas. Šios veiklos padėjo suvokti, kad technologijos padeda žmogui, bet nepakeičia to, kas mus daro žmonėmis: jausmų, kūrybos ir gebėjimo mylėti.